Group 36

“Leidinggeven in het onderwijs is een vak dat je doet vanuit passie, kennis en persoonlijkheid”

Uit onderzoek blijkt dat succesvol en duurzaam leidinggeven voor een belangrijk deel bepaald wordt door: Kennis, Netwerkleren (samen met andere leidinggevenden leren aan de hand van situaties of onderwerpen) en Begeleiding/coaching.

C17 A1815
Visie

De leidinggevende staat in dienst van het primaire proces: het doel is goed onderwijs.

De leidinggevende is leraar van de leraar, richt zich op onderwijskundig leiderschap, stimuleert een professionele cultuur en bouwt aan een lerende organisatie.

De leidinggevende ontwikkelt een gedeelde visie op leren, verbonden met de omgeving en vertaald naar een concrete ontwikkelagenda.

Diensten
Diensten

Dit kan ik voor je betekenen

In mijn carrière heb ik inspirerende mensen ontmoet die van grote waarde zijn geweest voor mijn persoonlijke en professionele ontwikkeling. Met Daverend Succesvol wil ik iets teruggeven door bij te dragen aan de groei van leidinggevenden in het onderwijs.

Reflecteren is daarbij de sleutel. Zelfbewustzijn en het vermogen om het grotere geheel te zien, helpen om vanuit eigen kracht en persoonlijkheid de organisatie verder te brengen. Niemand is overal goed in, maar iedereen heeft kwaliteiten én ontwikkelpotentieel. Dat is het uitgangspunt in mijn begeleiding van (startende) onderwijsleiders: ondersteunen door professioneel te reflecteren en samen te groeien.

Ik help je bij:
  • Persoonlijke ontwikkeling
  • Organisatorische vraagstukken
  • Samenwerkingsvraagstukken
  • Verandervraagstukken
Schakel mij in
valkuilen

Vaak geziene problemen

Een gebrek aan (leiderschaps) autonomie 

Veel (startende) onderwijsleiders worstelen met het inzetten van hun eigenheid in hun rol. Onzekerheid over hoe te handelen leidt vaak tot inconsistentie, besluiteloosheid en spanningen. Door te ontdekken wie ze werkelijk zijn, versterken ze hun leiderschapsautonomie.

Een gebrek aan emotionele intelligentie 

Dit raakt zowel de persoon zelf als de samenwerking met anderen. Gebrek aan zelfinzicht, moeite met emoties of conflicten kan het opbouwen van sterke professionele relaties in de weg staan.

Mindset problemen 

Diepgewortelde overtuigingen en een gebrek aan zelfvertrouwen kunnen het functioneren belemmeren. Vanuit de angst om beoordeeld te worden ontstaan patronen die objectiviteit verstoren. Dit leidt vaak tot perfectionisme en overbelasting, met risico op instabiel functioneren op de lange termijn.

Productiviteits
problemen 

Soms hebben mensen problemen om de juiste prioriteiten te stellen. Zij voelen zich daardoor vaak gedemotiveerd vanwege het gevoel van het missen van controle of work-overload. Dit zorgt voor gebrek aan productiviteit en/of (persoonlijke) ontwikkeling. 

Gebrek aan zelfzorg 

Veel leiders zijn zo bevlogen in hun werk en voelen zich zo verantwoordelijk dat ze zichzelf overvragen. Dit uit zich in slecht of minder slapen, slecht eten, niet meer sporten, etc. Ze vergeten dat ze plezier moeten hebben in het leven. Het toverwoord in deze is “Balans”. 

20230727 133800

Ontdek hoe professioneel reflecteren en af en toe even stilstaan, het verschil maakt in onderwijskundig leiderschap.

over mij

Ik ben Dave,
aangenaam

Daverend Succesvol is ontstaan naast mijn werk als schooldirecteur in het praktijkonderwijs. Met ruim 25 jaar ervaring in het onderwijs, waarvan meer dan 15 jaar als leidinggevende, heb ik ontdekt wat écht werkt: onderwijskundig leiderschap begint bij jezelf.

Schakel mij in
Profielfoto Dave

Mijn loopbaan begon als gymleerkracht in het speciaal onderwijs. Daar leerde ik het belang van een veilige en stimulerende leeromgeving – iets wat net zo belangrijk is voor leerlingen als voor professionals in een schoolteam. Leiderschap betekent ruimte creëren om te leren, experimenteren en ontwikkelen.

Gedurende mijn carrière heb ik mogen leren van sterke bestuurders, inspirerende collega’s én een vaste coach. Die combinatie van reflectie, feedback en vertrouwen heeft mij gevormd. En precies dat bied ik nu aan (startende) schoolleiders: begeleiding op basis van professioneel reflecteren, met aandacht voor de mens áchter de rol.

Ik geloof dat goed leidinggeven geen trucje is, maar een roeping. Het vraagt zelfinzicht, moed en visie – want pas dan kun je het verschil maken in het leven van kinderen.

Daverend Succesvol begeleidt onderwijsleiders die met vertrouwen en visie willen bouwen aan betekenisvol onderwijs.

Ervaring en expertise
  • Leidinggevende in het gespecialiseerd onderwijs
  • Meerschools directeur
  • Actief in de ontwikkeling van Passend Onderwijs (PO en VO)
  • Initiatiefnemer van innovatieve samenwerkingsprojecten (o.a. Prachtfiets, zorgboerderijklas, jeugdhulp in school)
  • Ontwikkelaar van onderwijs op basis van wetenschappelijke inzichten
  • Regio-coördinator van de sectorraad Pro namens Overijssel
Contact

Schakel mij in

Bel of stuur me een bericht via 06 356 453 96, of vul het formulier in.

Vector sign of download icon 438291953

Download hier Daverend Succesvol in het kort

Download de whitepaper